{"id":739,"date":"2012-06-03T21:58:50","date_gmt":"2012-06-03T21:58:50","guid":{"rendered":"http:\/\/www.mendesmercantil.com.br\/web\/?p=739"},"modified":"2014-04-02T15:54:06","modified_gmt":"2014-04-02T18:54:06","slug":"o-ensino-da-musica-na-escola-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.mendesmercantil.com.br\/web\/o-ensino-da-musica-na-escola-2\/","title":{"rendered":"O ensino da m\u00fasica na escola"},"content":{"rendered":"

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A busca pela forma\u00e7\u00e3o do futuro, al\u00e9m das tradicionais salas de aula<\/strong><\/span><\/h3>\n

Lei que prev\u00ea o ensino da m\u00fasica nas escolas tem data limite ainda este ano para entrar em vigor, de modo que as escolas ter\u00e3o que se adaptar para promover o ensino da m\u00fasica nas aulas de arte de todo o pa\u00eds. Mas ser\u00e1 que as escolas est\u00e3o preparadas para as mudan\u00e7as? Ser\u00e1 que nossos pequenos v\u00e3o ser embalados por d\u00f3, r\u00e9, mi, f\u00e1, sol, l\u00e1 e si ou isso ficar\u00e1 somente no papel?<\/span>
\n Escolas de todo pa\u00eds ter\u00e3o que se ajustar para ofertar o ensino do conte\u00fado musical para seus alunos da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, e esse vai ser um grande desafio para a rede p\u00fablica de ensino. Sabemos que a lei n\u00ba 11.769, sancionada em 18 de agosto de 2008, que determina que o ensino da m\u00fasica seja conte\u00fado obrigat\u00f3rio em toda a educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, tem por exig\u00eancia que as escolas p\u00fablicas e particulares estejam com sua grade curricular ajustada e ofere\u00e7a para os alunos o conte\u00fado musical at\u00e9 o come\u00e7o de 2012.<\/span>
\n Diante de todas as dificuldades que as escolas p\u00fablicas precisam enfrentar diariamente, agora se deparam com mais uma: ofertar o ensino de m\u00fasica nas aulas de arte. Professores ter\u00e3o que ser habilitados para essa nova mudan\u00e7a, que n\u00e3o ser\u00e1 f\u00e1cil.<\/span><\/h3>\n

A M\u00daSICA E A APRENDIZAGEM<\/strong><\/span><\/h3>\n

O som, a melodia, o ritmo e a harmonia que se combinam para formar a m\u00fasica \u00e9 o que torna este forma de arte agrad\u00e1vel aos nossos ouvidos e faz elevar a sensibilidades das pessoas. Realmente, \u00e9 impressionante o efeito da m\u00fasica sobre n\u00f3s. E \u00e9 nessa composi\u00e7\u00e3o que a m\u00fasica entra de forma mais importante para o desenvolvimento do indiv\u00edduo: ela contribui para a aprendizagem, melhora a socializa\u00e7\u00e3o, deve fazer parte do conv\u00edvio escolar da crian\u00e7a, e, sobretudo, deve ter seu conte\u00fado aplicado de maneira a desenvolver as habilidades musicais da crian\u00e7a. Sabemos ainda que a m\u00fasica \u00e9 associada \u00e0 cultura e \u00e0s tradi\u00e7\u00f5es de um povo e sua \u00e9poca, e que ao longo dos anos est\u00e3o em constantes modifica\u00e7\u00f5es.<\/span>
\n Br\u00e9scia define a m\u00fasica como uma linguagem universal, tendo participado da hist\u00f3ria da humanidade desde as primeiras civiliza\u00e7\u00f5es. Como vemos, a m\u00fasica est\u00e1 associada \u00e0s pessoas como forma de cultura e tamb\u00e9m como uma arte que pode tamb\u00e9m ser aprendida dentro do ambiente escolar. Sabemos ainda, como professores, que as compet\u00eancias aprendidas e desenvolvidas pelo aluno se aprimoram com o passar do tempo; a m\u00fasica tamb\u00e9m pode ser aprimorada e desenvolvida dentro desse ambiente e, tendo a escola como principal fun\u00e7\u00e3o a de oferecer igualdade de oportunidades independente de que cultura ou ambiente se encontre a crian\u00e7a, ent\u00e3o \u00e9 dever desta assegurar esse dever, fazendo a crian\u00e7a educar-se musicalmente.<\/span><\/h3>\n

Tomara que a lei n\u00e3o fique apenas rabiscada no papel, principalmente para as escolas p\u00fablicas. Pensamos no seguinte: como ofertar esse conte\u00fado durante as aulas de arte se os professores geralmente habilitados nas faculdades de Pedagogia n\u00e3o s\u00e3o formados em m\u00fasica? N\u00e3o deveria ser dever dos governantes realizar concursos p\u00fablicos para profissionais formados em m\u00fasica lecionarem o conte\u00fado? De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases de 1996, somente est\u00e3o autorizados a lecionar na educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica os professores com forma\u00e7\u00e3o em n\u00edvel superior na \u00e1rea em que ir\u00e3o atuar, e n\u00e3o ser\u00e1 a m\u00fasica uma \u00e1rea de atua\u00e7\u00e3o? Deixemos essas quest\u00f5es para respostas futuras e retornaremos a pensar sobre a m\u00fasica.<\/span><\/h3>\n

AUXILIANDO O PROFESSOR
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\n O ensino unido \u00e0 m\u00fasica torna a aprendizagem prazerosa, din\u00e2mica e alegre; ou seja, desenvolver essa habilidade contribui para o desenvolvimento cognitivo e social.<\/span><\/h3>\n

Enfim, o ensino da m\u00fasica \u00e9 importante e deve fazer parte do conte\u00fado para os estudantes da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica. Vamos crer que essa import\u00e2ncia passe a ser vista a partir deste ano e trazida \u00e0 luz da pedagogia, de forma a enriquecer n\u00e3o apenas as aulas da mat\u00e9ria de m\u00fasica mas tamb\u00e9m estimular o interesse do aluno pelas demais.<\/span><\/h3>\n

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Texto retirado da revista L\u00edngua Portuguesa – site uol<\/span><\/h3>\n

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