Material: conjunto de peças ilustradas que retratam o começo, meio e fim de acontecimentos do dia-a-dia. Cada conjunto de 4 placas representa uma história em sequência, cuja a ordem a criança terá que descobrir.

Objetivo: Permite que crianças em fase de alfabetização desenvolva habilidades lógicas a partir da organização de idéias e da construção de histórias.

Habilidades de Aprendizado:

• leitura de imagem;

• Organização de idéias;

• Desenvolver habilidades para a produção oral e escrita;

• Elaborar textos descritivos;

• Interpretação;

• Criatividade;

Sugestões de Atividades:

Organizando idéias
Para começar, utilize a rodinha para apresentar as crianças o material pedagógico. Explore as imagens e peça que caracterizem os personagens, o local onde se passa a história e o tema retratado.
Depois trabalhe a sequência dos fatos com um texto descritivo, enunciando de forma coletiva.

Trabalhando em Grupo
Nessa atividade, organize a turma em grupos de quatro. Entregue os quadrinhos e peça que organizem a história na sequência que considerarem correta.

Acompanhe o andamento de cada grupo e peça que enumerem cada quadrinho.

Em seguida, solicite a um aluno do grupo que apresente as placas na sequência para a sala.
Em outro momento, oriente para que elaborem um texto escrito, contando a história de acordo com a sequência.
Com os maiores, sugira que construam frases para cada placa da sequência lógica e montem uma espécie de historinha em quadrinhos.